Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso del ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de que los alumnos no conocen la historia de su comunidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la biodiversidad y la evolución humana (45 minutos)

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de la biodiversidad y la evolución humana.


• Proyectar un video corto sobre la biodiversidad y la importancia de su estudio.


• Facilitar una discusión en grupo sobre las ideas principales del video.


• Presentar brevemente las explicaciones de Charles Darwin acerca de la evolución y su relevancia en el estudio de la biodiversidad.

Sesión 2: El proceso de evolución (45 minutos)

• Retomar lo aprendido en la sesión anterior.


• Plantear un problema relacionado con la evolución humana y su impacto en el desarrollo de los pueblos antiguos.


• Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles recursos (libros, internet, etc.) para investigar sobre la evolución humana.


• Cada grupo debe buscar información sobre diferentes etapas de la evolución humana y su relación con el desarrollo de las civilizaciones antiguas.


• Cada grupo debe elaborar un mapa conceptual o una línea de tiempo que represente la evolución humana y su influencia en el devenir de los pueblos antiguos.

Sesión 3: Historia de la comunidad (45 minutos)

• Introducir el problema de que los alumnos no conocen la histori