Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

IRMA ANGELICA CORDERO
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas


Tema: Importancia del uso de plataformas y habilidades tecnológicas basadas en el desarrollo sustentable.


Nivel educativo: Secundaria 3º


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Implementar, dar seguimiento y evaluar propuestas conforme a criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer necesidades o intereses identificados.


Enfoque: Pensamiento crítico y de interculturalidad crítica


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: importancia del uso de plataformas y habilidades tecnológicas basadas en el desarrollo sustentable.

  • Motivación: mostrar ejemplos de plataformas tecnológicas que contribuyen al desarrollo sustentable.

  • Preguntas disparadoras: ¿cómo crees que las plataformas tecnológicas pueden ayudar a resolver problemas relacionados con la sustentabilidad? ¿qué habilidades tecnológicas crees que son necesarias para su desarrollo?


Desarrollo:



  • Distribución de grupos de trabajo.

  • Investigación sobre plataformas tecnológicas existentes y su relación con el desarrollo sustentable.

  • Análisis de casos prácticos y ejemplos de plataformas tecnológicas sustentables.

  • Elaboración de propuestas de mejoramiento o nuevas soluciones tecnológicas que promuevan el desarrollo sustentable.


Cierre:



  • Presentación de las propuestas por parte de cada grupo.

  • Reflexión sobre la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas tecnológicos relacionados con la sustentabilidad.

  • Evaluación formativa: instrumento de evaluación 1.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y de las prop