Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

PDA: Identifica recursos literarios en lengua española y los emplea en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre recursos literarios.


• Presentación de ejemplos de textos literarios que expresen sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Explicación de la importancia de la inteligencia emocional en la literatura y la vida cotidiana.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducción a los recursos literarios más comunes: metáfora, metonimia, hipérbole, personificación, entre otros.


• Lectura y análisis de un poema que exprese sensaciones o emociones relacionadas con la familia.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y expliquen los recursos literarios presentes en el poema.

Sesión 2:

• Continuación del análisis de recursos literarios, centrándose en aquellos que expresen emociones y sentimientos vinculados con la escuela.


• Lectura y análisis de un fragmento literario relacionado con la escuela.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y apliquen los recursos literarios en la elaboración de una