Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.

Otoniel Potenciano
Ubicación curricular
Contenido Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa reacciones mediante modelos tridimensionales y ecuaciones químicas, con base en el lenguaje científico y la Ley de la conservación de la materia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.


Objetivo (PDA): Representar reacciones mediante modelos tridimensionales y ecuaciones químicas, con base en el lenguaje científico y la Ley de la conservación de la materia.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema interdisciplinar a atender: ninguna.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos y recordatorio del tema de la clase anterior.

  • Presentación del objetivo de la clase y su importancia en el estudio de la Química.

  • Realización de una pregunta exploratoria sobre las reacciones químicas: ¿Qué ocurre cuando se mezclan diferentes sustancias?


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de un video introductorio sobre las reacciones químicas y la conservación de la materia.

  • Organización de los alumnos en grupos de trabajo.

  • Explicación de las bases teóricas de las reacciones químicas, enfatizando en la Ley de conservación de la materia y la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.

  • Planteamiento de una serie de experimentos sencillos para que los alumnos investiguen las manifestaciones y propiedades de las reacciones químicas.

  • Acompañamiento y guía de los grupos durante la realización de los experimentos.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de los resultados obtenidos en los experimentos.

  • Reflexión y discusión grupal sobre las manifestaciones y propiedades de las reacciones químicas observadas.

  • Planteamiento de