Los derechos de niñas y niños

Plan de clase

Planeación de clase - Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica

Tema: Los derechos de niñas y niños

Objetivo (PDA): Reconoce que todas las niñas y todos los niños tienen derechos, sin importar su origen étnico, condición, color de piel, género, edad, discapacidad o lengua y que deben respetarse en cualquier contexto y lugar.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre los derechos de niñas y niños.


• Introducir el concepto de derechos humanos y explicar de manera sencilla qué son los derechos de niñas y niños.


• Mostrar imágenes o vídeos que ilustren diferentes situaciones en donde los derechos de niñas y niños son vulnerados.


• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos identifiquen diferentes derechos que consideren importantes para niñas y niños.

Sesión 2:

• Retomar la actividad de la sesión anterior y revisar los derechos identificados por los alumnos.


• Clasificar los derechos identificados en diferentes categorías (por ejemplo, derechos a la salud, derechos a la educación, derechos a la protección, etc.).


• Realizar una actividad lúdica en la que los alumnos asocien imágenes o tarjetas con los derechos correspondientes.


• Fomentar el debate y la reflexión sobre por qué es importante respetar los derechos de niñas y niños.

Sesión 3:

• Presentar casos o situaciones problemáticas en las que se violen los derechos de niñas y niños