Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas

Tema: Crea un cortometraje colectivo, utilizando objetos cotidianos en animaciones con secuencias fotográficas y lo sonoriza para compartir ideas y experiencias.

Objetivo (PDA): Los alumnos crearán un cortometraje colectivo utilizando objetos cotidianos en animaciones con secuencias fotográficas y lo sonorizarán para compartir ideas y experiencias.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Discusión sobre la discriminación y su impacto en la sociedad.


• Actividad: Los alumnos formarán grupos y elegirán un episodio de discriminación para representar en el cortometraje.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de los objetos cotidianos disponibles en el aula.


• Actividad: Los alumnos crearán un guion que incluya los objetos cotidianos y la secuencia de animaciones fotográficas.


• Reflexión sobre la importancia de la igualdad de género en la creación del cortometraje.

Sesión 3 (45 minutos):

• Explicación sobre la técnica de animación con secuencias fotográficas.


• Actividad: Los alumnos fotografían los objetos en diferentes posiciones para crear la animación.


• Reflexión sobre el papel de las artes y las experiencias estéticas en la expresión de ideas y emociones.

Sesión 4 (45 minutos):

• Introducción a la sonorización de la animación.


• Actividad: Los alumnos seleccionarán y grabarán sonidos que complementen la animación.


• Discusión sobre la importancia de la igualdad de género en la producción de sonidos.

Sesión 5 (45 minutos):

• Edición final del cortometraje colectivo.


• Refle