Lectura dramatizada y representación teatral
Maria Martínez
Ubicación curricular
Contenido Lectura dramatizada y representación teatral.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce características de los textos dramáticos, como diálogos, acotaciones, listado de personajes, espacio y temporalidad, al realizar una lectura comprensiva de los mismos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Lectura dramatizada y representación teatral
Sesión 1: Introducción al teatro y los textos dramáticos
Objetivo: Introducir a los alumnos en el mundo del teatro y familiarizarlos con las características de los textos dramáticos.
Actividades:
- Iniciar la clase con una actividad de lluvia de ideas sobre el teatro y sus elementos.
- Presentar ejemplos de textos dramáticos y explicar sus características, como diálogos, acotaciones, listado de personajes, espacio y temporalidad.
- Realizar una lectura en voz alta de un fragmento de una obra de teatro, destacando las características mencionadas.
- Asignar a los alumnos la tarea de investigar y traer a la siguiente sesión una obra de teatro de su elección.
Sesión 2: Lectura comprensiva de un texto dramático
Objetivo: Desarrollar la capacidad de los alumnos para realizar una lectura comprensiva de los textos dramáticos.
Actividades:
- Iniciar la clase con una breve revisión de las características de los textos dramáticos.
- Pedir a los alumnos que compartan brevemente las obras de teatro que investigaron.
- Distribuir a cada alumno un texto dramático y guiarlos en la lectura comprensiva del mismo.
- Realizar una puesta en común, en la que los alumnos compartan sus impresiones sobre los diálogos, las acotaciones, los personajes, el espacio y la temporalidad del texto.
Sesión 3: Representación teatral en grupo
Objetivo: Promover el trabajo en equipo y la expresión oral a través de la representación teatral.
Actividades:
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un texto dramático para representar.
- Guiar a los grupos en la selección de personajes, ensayos de diálogos y prácticas de acot