Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Realizar, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por comunicación asertiva y dialógica.


• Reflexionar sobre la importancia de la comunicación para evitar situaciones de violencia.

Desarrollo:

• Realizar una actividad grupal donde los alumnos compartan ejemplos de situaciones de violencia que han presenciado o experimentado.


• Analizar los diferentes roles que se pueden dar en estas situaciones (agresor, víctima, testigo).


• Realizar una actividad de role-playing donde los alumnos representen situaciones de violencia y encuentren soluciones a través de la comunicación asertiva.

Cierre:

• Reflexionar sobre lo aprendido y destacar la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para evitar la violencia.


• Asignar tarea para la próxima sesión: investigar ejemplos de acciones que promuevan la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior.


• Discutir los ejemplos de acciones encontrados por los alumnos.


• Reflexionar sobre la importancia de trabajar en comunidad para erradicar la violencia.

Desarrollo:

• Realizar una actividad en grupos donde los alumnos elaboren una propuesta oral o escrita que promueva acciones para erradicar l