Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Tema: Producción y envío de cartas personales
Nivel: 5º de Primaria
Objetivo (PDA): Leer distintas cartas personales reales y literarias.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: No conocen las partes de una carta ni su función.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y creación de un ambiente agradable.
   
   
   • Revisión del objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Actividad introductoria (10 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar ejemplos de cartas personales reales y literarias.
   
   
   • Preguntar a los alumnos si conocen la función y las partes de una carta.
   
   
   • Generar una lluvia de ideas sobre las partes y la función de una carta.
   
   
   
   



3. Exposición del tema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar las partes de una carta (encabezado, cuerpo y despedida) y su función en la comunicación escrita.
   
   
   • Utilizar recursos visuales para reforzar la explicación y facilitar la comprensión de los alumnos.
   
   
   
   



4. Actividad práctica (15 minutos):

   
   
   
   
   • Entregar a cada alumno una carta personal y pedirles que identifiquen las partes de la carta y su función.
   
   
   • Realizar ejercicios individuales o en parejas para que los alumnos practiquen la identificación de las partes de una carta.
   
   
   
   



5. Reflexión (5 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que compartan sus respuestas y explicaciones sobre las partes de una carta.
   
   
   • Resaltar la importancia de conocer y utilizar correctamente las partes de una carta.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Repaso (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar brevemente las partes de una carta y su función.
   
   
   • Realizar preguntas para verificar la comprensión de los alumnos.
   
   
   
   



2. Actividad de lectura (15 minutos):

   
   
   
   
   • Entregar distintas cartas personales r