La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo (PDA): Compartir una propuesta creativa propia en la que se valore y promueva textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Falta de valores en la escuela y la sociedad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Reflexión inicial sobre la importancia de la diversidad y la interculturalidad en una sociedad.


• Planteamiento de la problemática: la falta de valores en la escuela y la sociedad.

Desarrollo:

• Actividad de lectura: Seleccionar varios textos cortos que hablen sobre la diversidad cultural en México. Los alumnos deberán leerlos y hacer anotaciones sobre los aspectos que más les llamen la atención.


• Actividad de debate en grupos: Los alumnos discutirán en grupos pequeños sobre las reflexiones que tuvieron al leer los textos. Deberán identificar los valores que se promueven en la diversidad cultural y cómo podrían aplicarlos en su vida diaria.

Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus reflexiones y conclusiones en un plenario.


• Reflexión final: Se les pedirá a los alumnos que piensen en cómo podrían promover los valores de la diversidad cultural en su entorno escolar y comunitario.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de la propuesta creativa: Los alumnos deberán di