Toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida
Duración: 45 minutos

Objetivo: Describir los problemas de vida que han enfrentado los alumnos para reflexionar sobre la resolución con base en el juicio crítico.

Metodología: Aprendizaje servicio

Recursos: Pizarrón, plumones, hojas de papel, lápices, tarjetas con problemas de la vida escritos.

Desarrollo de la sesión:

Inicio (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza y respeto.


• Pregunta: "¿Alguna vez han enfrentado un problema en su vida? ¿Cómo lo resolvieron?"


• Registro de las respuestas de los alumnos en el pizarrón.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del concepto de toma de decisiones y creatividad.


• Presentación de diferentes situaciones problemáticas de la vida escritas en tarjetas.


• Los alumnos formarán pequeños grupos y recibirán una tarjeta con un problema de la vida.


• Cada grupo deberá discutir y reflexionar sobre cómo resolverían el problema, tomando en cuenta el juicio crítico y la creatividad.


• Los grupos deberán escribir su propuesta de solución en una hoja de papel.


• Cada grupo compartirá su propuesta con el resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión guiada sobre las diferentes propuestas de solución presentadas por los grupos.


• Pregunta: "¿Qué habilidades fueron necesarias para resolver los problemas de la vida? ¿Cómo podemos aplicar estas habilidades en nuestra vida diaria?"


• Registro de las respuestas en el pizarrón.


• Asignación de tarea: Los alumnos deberán pensar en un problema de la vida que hayan enfrentado y escribir una reflexión sobre cómo lo resolvieron utilizando el juicio crítico y la creatividad.

Sesión 2:
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