Manifestaciones artísticas y culturales del inglés.

Gaby Sanch
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones artísticas y culturales del inglés.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza una lectura crítica y emite su opinión en inglés sobre diversas manifestaciones culturales y artísticas de pueblos de habla inglesa.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Clase de Inglés - Manifestaciones artísticas y culturales del inglés


Sesión 1:


Inicio:



  • Dar la bienvenida a los alumnos y revisar el objetivo de la clase.

  • Realizar una breve introducción sobre la importancia de las manifestaciones artísticas y culturales en el aprendizaje del inglés.

  • Presentar el problema: los alumnos y explicar la importancia de atender sus necesidades e intereses en el proceso de enseñanza-aprendizaje.


Desarrollo:



  • Presentar diferentes manifestaciones artísticas y culturales de pueblos de habla inglesa, como la literatura, el teatro, la música, la danza, entre otros.

  • Realizar una actividad de lectura en grupos pequeños, donde cada grupo recibirá un texto corto sobre una manifestación cultural o artística específica. Los alumnos deberán leer el texto, comprenderlo y discutirlo en grupo.

  • Proporcionar tiempo para que los grupos compartan sus opiniones y reflexionen sobre la importancia de estas manifestaciones en la cultura inglesa.


Cierre:



  • Pedir a los alumnos que compartan sus opiniones y reflexiones sobre las manifestaciones culturales y artísticas que discutieron en sus grupos.

  • Fomentar el debate y la discusión en clase, animando a los alumnos a expresar sus ideas en inglés.

  • Resumir los principales puntos discutidos y reforzar el objetivo de la clase.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar brevemente lo visto en la sesión anterior y el objetivo de la clase.

  • Introducir la metodología de Proyecto Comunitario, explicando que los alumnos trabajarán en grupos para investigar y presentar una manifestación cultural o artística de su elección.


Desarrollo:



  • Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una manifestación cultural o artística.