El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Propósito de aprendizaje (PDA): Indaga en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: A los alumnos se les dificulta realizar investigaciones en distintas fuentes.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y propósito de aprendizaje.


• Planteamiento del problema a atender.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las dificultades que enfrentan los alumnos al realizar investigaciones en distintas fuentes.


• Crear grupos de trabajo y asignarles un problema específico relacionado con el tema.


• Actividad: Los grupos deberán investigar en internet y en la biblioteca del aula sobre el problema asignado. Es importante que utilicen diferentes fuentes para obtener información y anoten las fuentes consultadas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de las fuentes consultadas por los grupos en la sesión anterior.


• Actividad: Los grupos deberán compartir sus hallazgos e identificar las dificultades encontradas al buscar información en diferentes fuentes.


• Discusión en plenaria sobre las dificultades comunes encontradas por los grupos.


• Actividad: Realizar una lista de estrategias o recomendaciones para facilitar la búsqueda de información en distintas fuentes.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recordatorio de las estrategias o recomendaciones para la búsqueda de informació