Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo: Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre distintas manifestaciones artísticas que existen en México y en el mundo.


• Mostrar imágenes y videos de distintas manifestaciones artísticas de diferentes culturas y países.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos dibujen o escriban lo que más les llamó la atención de estas manifestaciones.

Sesión 2:

• Retomar lo visto en la sesión anterior y realizar una discusión en grupo sobre las diferencias y similitudes entre las distintas manifestaciones artísticas.


• Mostrar imágenes y videos de manifestaciones artísticas mexicanas y extranjeras que reflejen la diversidad cultural.


• Pedir a los alumnos que elijan una manifestación artística para investigar a fondo y preparar una pequeña presentación en la siguiente sesión.

Sesión 3:

• Los alumnos presentarán ante sus compañeros la manifestación artística que eligieron, destacando los elementos visuales y sonoros que la componen.


• Realizar una actividad donde los alumnos creen una secuencia o patrón a partir de los elementos identificados en la manifestación artística presentada.

Sesión 4:

• Continuar con la actividad de creación de secuencias y patrones, pero esta vez utilizando el