La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Objetivo (PDA): Formula preguntas, recopila información y comparte sus hallazgos en torno a los pueblos originarios de México: ¿cuántos pueblos son? ¿dónde están? ¿de dónde llegaron? ¿cómo vivían antes? ¿Cómo viven ahora? ¿qué permanece? ¿qué cambió? ¿se reconoce en él?

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque interdisciplinar: Recopila información de las aportaciones culturales de los pueblos indígenas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes de diferentes pueblos indígenas de México y pedir a los alumnos que anoten sus primeras impresiones y preguntas que les surjan.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en México.


• Presentación de las preguntas planteadas en el objetivo de la clase.


• Discusión guiada en torno a las preguntas planteadas, fomentando el pensamiento crítico y la reflexión.

Cierre:

• Actividad de cierre: Los alumnos deben escribir en sus cuadernos una reflexión personal sobre la importancia de conocer y valorar las culturas indígenas en el contexto actual.

Sesión 2:
Inicio:

• Retroalimentación de la sesión anterior.


• Presentación del enfoque interdisciplinar: Recopila información de las aportaciones culturales de los pueblos indígenas.

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos.


• Cada grupo deberá investigar sobre una cultura indígena de México y recopilar información sobre sus ap