Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Nombre de la clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Nivel educativo: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Explorar y construir desarrollos planos de diferentes figuras tridimensionales, como cilindros, pirámides y conos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Reconocer propiedades de las figuras planas, construir y desarrollar.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo específico: Identificar las características de las figuras tridimensionales y su relación con las figuras planas.

• Inicio: Presentar a los alumnos diferentes figuras tridimensionales (cilindro, pirámide y cono) y pedirles que las observen y describan sus características.


• Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las propiedades de las figuras tridimensionales y su relación con las figuras planas.


• Cierre: Reflexionar en conjunto sobre las similitudes y diferencias entre las figuras tridimensionales y planas.

Sesión 2:
Objetivo específico: Construir desarrollos planos de cilindros.

• Inicio: Mostrar a los alumnos un cilindro y preguntarles cómo se vería su desarrollo plano.


• Desarrollo: Explicar la forma correcta de realizar el desarrollo plano de un cilindro y pedirles a los alumnos que realicen su propio desarrollo en papel.


• Cierre: Comparar los desarrollos planos realizados por los alumnos y discutir las similitudes y diferencias.

Sesión 3:
Objetivo específico: Construir desarrollos planos de pirámides.

• Inicio: Presentar a los alumnos una pirámide y preguntarles cómo se vería su desarrollo plano.


• Desarrollo: Explicar la forma correcta de realizar