Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Tema: Recursos literarios para describir los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Objetivo (PDA): Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Incorporar en el desarrollo de la planeación la escritura de una bibliografía.

Sesión 1: La narrativa como recurso literario para describir la familia (50 minutos)

Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la familia y cómo se pueden describir los vínculos familiares a través de la escritura.


• Explicar brevemente qué es la narrativa y su función en la literatura.

Desarrollo:

• Leer en voz alta un cuento o fragmento de una novela que describa las relaciones familiares.


• Realizar una actividad de comprensión de lectura sobre el texto leído.


• Analizar los recursos literarios utilizados en el texto (metáforas, comparaciones, imágenes sensoriales, etc.) y su función para transmitir las emociones y sentimientos relacionados con la familia.


• Pedir a los alumnos que elijan un miembro de su familia y escriban una narración breve utilizando los recursos literarios analizados para describir la relación con esa persona.

Cierre:

• Pedir a algunos estudiantes que compartan sus narraciones con la clase.


• Reflexionar sobre la importancia de los recursos literarios para expresar los vínculos familiares.


• Asignar