Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Español
Grado: Secundaria 2º
Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo:
PDA: Participa en un debate acerca de algunas expresiones de violencia —como la de género— presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Se inicia la clase con una breve introducción sobre la importancia de la comunicación asertiva y la erradicación de las expresiones de violencia.


• Actividad motivadora: Se proyectará un video o se contará una historia relacionada con el tema para captar la atención de los alumnos y generar interés en el debate.


• Planteamiento del objetivo: Se explica a los alumnos el objetivo de la clase y se les informa que participarán en un debate sobre expresiones de violencia presentes en las familias y la escuela.

Fase 2: Desarrollo

• Investigación y análisis: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar y recopilar información sobre diferentes expresiones de violencia, como la violencia de género, el bullying, entre otros. Además, analizarán casos reales y estudios sobre el impacto de la violencia en las familias y la escuela.


• Debate: Se organiza un debate entre los grupos, donde cada uno deberá argumentar una postura de rechazo a una expresión de violencia específica. Se fomentará el uso de la comunicación asertiva y el respeto hacia las opiniones de los demás.


• Reflexión y conclusiones: Al finalizar el debate, se realizará una reflexión grupal sobre lo aprendido y se buscarán conclusiones sobre la importancia de erradicar las expresiones de violencia en la comunidad.

Fase 3: C