Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Circunferencia, círculo y esfera

Tema: Circunferencia, círculo y esfera
Objetivo (PDA): Explorar las intersecciones entre círculos y figuras al calcular perímetros y áreas.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Integrar el desarrollo de un formulario a partir de los conceptos básicos de círculo, circunferencia y esfera.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema a trabajar y el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen acerca de círculos, circunferencias y esferas.


• Motivar a los alumnos a cuestionarse y plantear preguntas sobre el tema.

Fase de Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo un conjunto de figuras diversas que contengan círculos y circunferencias.


• Pedir a los grupos que analicen las intersecciones entre las figuras y calculen los perímetros y áreas de las mismas.


• Brindar apoyo y resolver dudas mientras los alumnos trabajan.

Fase de Cierre:

• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase.


• Anotar en el pizarrón las respuestas y conclusiones más relevantes.


• Hacer una reflexión sobre las intersecciones entre las figuras y cómo se relacionan con los conceptos de círculo, circunferencia y esfera.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar una situación problemática relacionada con los conceptos de círculo, circunferencia y esfera.


• Indicar a los alumnos que deberán diseñar un formulario que contenga preguntas sobre estos conceptos.

Fase de Desarrollo:

• Organizar a los alumn