Las tensiones en el siglo XX - La Primera Guerra Mundial

José Alfredo Jiménez
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las causas de la Primera Guerra Mundial y las vincula históricamente con hechos o procesos pasados o que suceden simultáneamente con los que están relacionados.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Las tensiones en el siglo XX - La Primera Guerra Mundial
Objetivo: Explicar las causas de la Primera Guerra Mundial y vincularlas con hechos históricos pasados o contemporáneos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Comprender la comprensión lectora


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX - La Primera Guerra Mundial.

  • Motivación y activación de conocimientos previos mediante preguntas: ¿Qué saben acerca de la Primera Guerra Mundial? ¿Qué creen que fueron las causas de este conflicto?

  • Explicación del objetivo de la clase.


Desarrollo:



  • Distribución de textos de distintas fuentes que describen las causas de la Primera Guerra Mundial.

  • Trabajo en grupo para lectura y análisis de los textos.

  • Identificación y discusión de las causas principales de la Primera Guerra Mundial.

  • Vinculación de estas causas con hechos o procesos históricos anteriores o simultáneos.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre las causas y vínculos históricos identificados.

  • Síntesis de la sesión y avance hacia el próximo tema a trabajar en la siguiente sesión.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapitulación breve de la sesión anterior.

  • Presentación del problema: los alumnos deben analizar una serie de imágenes y textos que representan diferentes aspectos de la Primera Guerra Mundial y su contexto histórico.


Desarrollo:



  • Trabajo en grupos para analizar las imágenes y textos.

  • Discusión y reflexión en grupo sobre las implicaciones de las imágenes y textos en relación c