Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza

IMELDA GUADALUPE COMPARAN
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de las responsabilidades hacia la naturaleza y muestra respeto, cuidado y empatía hacia sus componentes, proponiendo acciones a favor de la naturaleza en general, y de los seres vivos, en particular en la medida de sus posibilidades.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de respetar, cuidar y tener empatía hacia la naturaleza.


Actividades:



  1. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que entienden por naturaleza y su importancia en nuestras vidas.

  2. Presentar una breve introducción teórica sobre el concepto de interdependencia entre los seres vivos y la naturaleza.

  3. Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen situaciones donde la naturaleza es perjudicada por acciones humanas.

  4. Realizar una reflexión grupal sobre las imágenes o videos y fomentar la empatía hacia los seres vivos afectados.


Sesión 2: Consecuencias de las acciones humanas (45 minutos)


Objetivo: Comprender las consecuencias negativas de las acciones humanas en la naturaleza.


Actividades:



  1. Realizar una actividad grupal donde los alumnos identifiquen acciones humanas que perjudican a la naturaleza.

  2. Analizar en conjunto las consecuencias negativas de esas acciones.

  3. Promover la reflexión sobre cómo esas acciones pueden afectar nuestra vida diaria.

  4. Plantear el problema: ¿Cómo influye la naturaleza en nuestra vida diaria? y solicitar a los alumnos que reflexionen sobre ello para la siguiente sesión.


Sesión 3: Investigación y propuestas de acciones (45 minutos)


Objetivo: Fomentar la investigación y la propuesta de acciones en favor de la naturaleza.


Actividades:



  1. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la influencia de la naturaleza en la vida diaria de las personas.

  2. Cada grupo deberá recopilar información y ejemplos concretos de cómo la naturaleza nos be