La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Secundaria 1º

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo PDA: Formula preguntas, recopila información y comparte sus hallazgos en torno a los pueblos originarios de México: ¿cuántos pueblos son? ¿dónde están? ¿de dónde llegaron? ¿cómo vivían antes? ¿Cómo viven ahora? ¿qué permanece? ¿qué cambió? ¿se reconoce en él?

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas en relación a los pueblos originarios de México, sus características y su importancia histórica.


• Introducción del problema: Presentar el problema central de la clase: Recopilar información sobre los pueblos originarios de México y sus aportaciones culturales.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Presentación de los pueblos originarios de México: Proporcionar información general sobre los pueblos originarios, sus características y distribución geográfica.


• Trabajo en grupos: Los alumnos se organizan en grupos y plantean preguntas sobre los pueblos originarios que les gustaría investigar.


• Lectura y análisis de textos: Los alumnos leen textos relacionados con los pueblos originarios y contestan a sus preguntas iniciales.

Sesión 2:

• Socialización de hallazgos: Los grupos comparten la información que encontraron y responden a las preguntas planteadas en la sesión anterior.


• Análisis de la información: Se realiza un análisis grupal de la información recopilada y se plantean nuevas preguntas a profundizar.

Sesión 3:

• Investigación