Relaciones de proporcionalidad entre porcentajes y fracciones

Plan de clase

Tema: Relaciones de proporcionalidad entre porcentajes y fracciones

Grado: 5º de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Identificar que los porcentajes de 50%, 25%, 20%, 10% tienen relación con las fracciones 1/2, 1/4, 1/5, 1/10, a partir de resolver situaciones problemáticas que implican el cálculo de porcentajes.

Problema a atender de forma interdisciplinaria: Dificultad para calcular porcentajes.

Enfoque de Vida saludable: Se promoverá la aplicación de los porcentajes en situaciones relacionadas con la dieta y alimentación saludable.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración inicial (45 minutos)

• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y su relación con la vida saludable.


• Realizar una actividad de reflexión en la que se presenten situaciones en las que se deben calcular porcentajes relacionados con la alimentación saludable.


• Pedir a los alumnos que compartan sus ideas y conocimientos previos sobre el tema.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos relacionar los porcentajes con las fracciones en situaciones de alimentación saludable?


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una situación problemática relacionada con la alimentación saludable que implique el cálculo de porcentajes.


• Los grupos deberán analizar la situación y plantear posibles estrategias para resolverla.

Sesión 2: Indagación y resolución de situaciones problemáticas (45 minutos)

• Los grupos presentarán las situaciones problemáticas a la clase y expondrán sus estrategias de resolución.


• Se promoverá la discusión en clase y se fomentará el intercambio de ideas y conocimientos en