Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés: Pueblos indígenas y afrodescendientes de México o el mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés: Pueblos indígenas y afrodescendientes de México o el mundo.

Objetivo (PDA): Investiga en textos literarios en inglés sobre pueblos indígenas y/o afrodescendientes de México o el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Sesión 1 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Dar la bienvenida a los alumnos y generar un ambiente de confianza y participación.


2. Presentar el tema principal: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés: Pueblos indígenas y afrodescendientes de México o el mundo.


3. Realizar una breve introducción a la interculturalidad crítica y su importancia en el mundo actual.


4. Analizar y discutir en grupo las causas y consecuencias del poco interés en los aprendizajes por parte de los alumnos, la deserción escolar y la apatía de los padres de familia para apoyar a sus hijos.


5. Organizar a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de investigar sobre pueblos indígenas y/o afrodescendientes de México o el mundo a través de textos literarios en inglés.


6. Proporcionar una lista de recursos y fuentes confiables para que los equipos puedan realizar su investigación.


7. Establecer un tiempo límite para la investigación y acordar las formas de presentación de los resultados.

Sesión 2 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Iniciar la sesión recordando los objetivos y tareas asignadas en la sesión anterior.


2. Permitir a cada equipo presentar sus hallazgos e investigaciones sobre pueblos indígenas y/o afrodescendientes de México o el mundo a través de textos literarios en inglés.


3. Promover la participación y el intercambio de ideas entre los equipos.