Estudio de los números

Francisco Ochoa
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones vinculadas a diferentes contextos ordena, lee, escribe e identifica regularidades en números naturales de hasta nueve cifras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Estudio de los números


Objetivo (PDA): A través de situaciones vinculadas a diferentes contextos, los alumnos de 5º grado de primaria ordenarán, leerán, escribirán e identificarán regularidades en números naturales de hasta nueve cifras.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Estudio de los números naturales de hasta nueve cifras.

  • Actividad de inicio: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan números en su vida diaria.

  • Presentación de situaciones problemáticas relacionadas con el objetivo de la clase.

  • Los alumnos formularán preguntas de investigación sobre los números y las regularidades que pueden encontrar en ellos.

  • Organización de grupos de trabajo.


Sesión 2:



  • Los grupos de trabajo presentarán las preguntas de investigación que formularon en la sesión anterior.

  • Los alumnos realizarán una investigación en la que buscarán información sobre los números y las regularidades que pueden encontrar en ellos. Pueden utilizar libros de texto, internet u otras fuentes de información.

  • Cada grupo de trabajo recopilará la información obtenida y la presentará al resto de la clase.


Sesión 3:



  • Actividad de inicio: Los alumnos realizarán un juego de ordenar números naturales de hasta nueve cifras de menor a mayor.

  • Los alumnos realizarán diferentes actividades prácticas en las que ordenarán, leerán y escribirán números naturales de hasta nueve cifras.

  • Los alumnos identificarán las regularidades que encuentren en los números y las registrarán en sus cuadernos.


Sesión 4:



  • Actividad de inicio: Los alumnos resolverán pr