Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre las características y funciones de las frases publicitarias empleadas en anuncios publicados en medios impresos y electrónicos, y analizar el uso de estereotipos, frases sugestivas, juegos de palabras y demás recursos lingüísticos y gráficos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es un anuncio publicitario y sus características.


• Introducción de los estereotipos presentes en los anuncios publicitarios.


• Actividad: selección de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad y análisis de las frases publicitarias empleadas.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción de las frases sugestivas y juegos de palabras presentes en los anuncios publicitarios.


• Actividad: los alumnos crearán sus propios anuncios publicitarios empleando frases sugestivas y juegos de palabras.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción de otros recursos lingüísticos y gráficos presentes en los anuncios publicitarios.


• Actividad: los alumnos analizarán anuncios publicitarios seleccionados y identificarán los diferentes recursos empleados.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación del problema del exceso de tiradero de basura por falta de cultura.


• Actividad: los alumnos crearán anuncios publicitarios que promuevan la cultura de la separación de basura y el reciclaje.

Sesión 5:

• Repaso de la s