Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Planeación de clase – Geografía
Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Objetivo (PDA): Relacionar los efectos ambientales, sociales y económicos de los desastres recientes en México y el mundo, tomando en cuenta la vulnerabilidad de la población.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema "Aprendamos a protegernos ante los desastres".

Duración de cada sesión: 50 minutos

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica.

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de casos históricos (50 minutos)

Inicio:

• Saludo a los alumnos y establecimiento de normas para la clase.


• Presentación del objetivo de la clase y su relevancia en la vida cotidiana.


• Pregunta inicial: ¿Qué saben sobre los desastres naturales? ¿Cuáles conocen?

Desarrollo:

• Explicación del temario y los conceptos clave relacionados con los desastres naturales y la vulnerabilidad de la población.


• Presentación de casos históricos de desastres naturales en México y el mundo (por ejemplo, el terremoto de México de 1985, el huracán Katrina en Estados Unidos, el tsunami en Japón).


• Análisis de los efectos ambientales, sociales y económicos de cada caso, enfatizando la vulnerabilidad de la población.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre los casos presentados y los conceptos aprendidos.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de desastres naturales recientes en diferentes países.

Sesión 2: Análisis de desastres naturales recientes (50 minutos)

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