Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de secundaria 3º en Artes

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Experimentar con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Planteamiento del objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes lenguajes artísticos que existen.


• Mostrar imágenes y ejemplos de arte de distintas culturas y épocas.


• Fomentar la reflexión y el debate sobre la diversidad artística.

Cierre:

• Ejercicio práctico: los estudiantes deberán seleccionar una obra de arte que les llame la atención y describirla en términos de lenguaje artístico utilizado.


• Discusión y conclusiones sobre la diversidad artística y la importancia de la representación de la riqueza pluricultural.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de los conceptos de diversidad artística y riqueza pluricultural.


• Presentación del objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Realizar una investigación individual sobre un estilo artístico de una cultura específica.


• Los estudiantes deberán buscar información, imágenes y ejemplos de obras de arte que representen ese estilo.


• Fomentar la creatividad y la exploración de dif