Promoviendo una educación integral en sexualidad para una vida saludable

Rigoberto Ontiveros
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve estrategias en favor de una educación integral en sexualidad para incorporarlas permanentemente en su proyecto de vida
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la clase: Promoviendo una educación integral en sexualidad para una vida saludable


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo: Promover estrategias en favor de una educación integral en sexualidad para incorporarlas permanentemente en el proyecto de vida de los alumnos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Fases de cada sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Realizar una breve introducción sobre la importancia de una educación integral en sexualidad para una vida saludable.

    • Realizar una dinámica de rompehielos para crear un ambiente de confianza y respeto entre los alumnos.

    • Presentar el tema a trabajar en la sesión y el objetivo específico.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realizar una actividad de reflexión y discusión en grupos pequeños sobre los conceptos clave relacionados con la educación integral en sexualidad.

    • Presentar ejemplos de situaciones cotidianas en las que los alumnos puedan aplicar los conocimientos adquiridos.

    • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y analicen los estereotipos de género presentes en la sociedad.

    • Promover la participación activa de los alumnos y fomentar el respeto hacia las opiniones de los demás.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una actividad de retroalimentación en la que los alumnos compartan lo aprendido y lo relacionen con su proyecto de vida.

    • Responder a preguntas y aclarar dudas que puedan haber surgido durante la sesión.

    • Hacer una síntesis de los conceptos importantes tratados durante la clase.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participante: El docente realizará una observación de la participación activa de los alumnos dura