Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
ITZEL MANCILLA
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos y que esto es parte de sus derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Objetivo: Reconocer que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos y que esto es parte de sus derechos humanos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Problema: Falta de valores en el entorno escolar.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia Didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: "Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos".
- Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de reconocer la diversidad y valor de las personas.
- Presentación del problema: "Falta de valores en el entorno escolar".
- Formación de equipos de trabajo para resolver el problema.
Sesión 2:
- Investigación en equipos sobre los derechos humanos y su importancia.
- Elaboración de un listado de derechos humanos relevantes para el entorno escolar.
- Debate en grupos sobre cómo estos derechos humanos podrían contribuir a mejorar el ambiente escolar.
Sesión 3:
- Presentación de los resultados de la investigación y debate en grupos.
- Reflexión en equipo sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias entre las personas.
- Elaboración de un código de conducta basado en valores para el entorno escolar.
Sesión 4:
- Presentación de los códigos de conducta elaborados por cada equipo.
- Debate y consenso sobre el código de conducta final.
- Realización de actividades prácticas para promover los valores del código de conducta en el entorno escolar (juegos de cooperación, dinámicas de respeto, etc.).
Sesión 5:
- Evaluación del proceso de aprendizaje y cumplimiento del obj