Comunicación y representación técnica
Jesus peña
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Comunicación y representación técnica
Grado: Secundaria 2º
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo (PDA): Elaborar representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología: Aprendizaje servicio
Atención al problema: los alumnos resuelven sus problemas con violencia, sin generar una buena comunicación.
Enfoque: Inclusión e igualdad de género
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Tema: Introducción a la comunicación técnica
- Presentación del tema y su importancia en el ámbito técnico.
- Reflexión sobre la importancia de una buena comunicación en las relaciones interpersonales.
- Actividad de sensibilización: Dinámica de roles y escenarios para identificar situaciones de violencia y falta de comunicación.
- Discusión en grupos pequeños sobre las consecuencias de la violencia y falta de comunicación.
- Presentación de ejemplos de representaciones gráficas en el ámbito técnico y su importancia para la comunicación efectiva.
- Tarea: Investigar y traer ejemplos de representaciones gráficas utilizadas en diferentes ámbitos técnicos.
Sesión 2:
Tema: Elaboración de representaciones gráficas
- Revisión de los ejemplos de representaciones gráficas investigados por los alumnos.
- Explicación de los diferentes tipos de representaciones gráficas utilizadas en el ámbito técnico: planos, esquemas, diagramas, etc.
- Actividad práctica: Elaboración de una representación gráfica de un objeto técnico conocido por los alumnos.
- Trabajo en grupos para compartir y discutir las representaciones elaboradas.
- Reflexión sobre la importancia de la precisi