Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Indaga sobre rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de nuestro país y se acerca a comprender sus causas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema interdisciplinar: LA AUSENCIA DE VALORES EN EL DIARIO VIVIR

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo a los alumnos y recordatorio del tema previo.


• Presentación del problema interdisciplinar: LA AUSENCIA DE VALORES EN EL DIARIO VIVIR.


• Reflexión en grupo: ¿Qué consecuencias puede tener la falta de valores en nuestra sociedad?

Fase de desarrollo:

• Introducción al tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Exposición del docente sobre las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la historia de México.


• Lectura de diferentes casos de rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos.


• Discusión en grupo sobre las causas de estas rebeliones y levantamientos.


• Actividad individual: los alumnos deben investigar un caso específico de rebelión y levantamiento y su relación con la falta de valores en el diario vivir.


• Planteamiento de dudas y preguntas para la sesión siguiente.

Fase de cierre:

• Reflexión grupal sobre lo aprendido durante la sesión.


• Explicación de la tarea para la próxima sesión: los alumnos deben escribir un ensayo sobre la relación entre las gestas de resistencia y los movimientos independentistas con la falta de valores en el diario vivir.

Sesión 2: