Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta
Objetivo (PDA): Lee en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.
Proyecto comunitario: Fomentando la lectura en nuestra comunidad

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos) - Introducción y exploración del tema

• Presentación del proyecto comunitario y su importancia para fomentar la lectura en nuestra comunidad.


• Conversación sobre la importancia de la lectura y la escritura en nuestra vida diaria.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué textos podemos leer en voz alta.


• Exploración de diferentes textos cortos (cuentos, poemas, canciones, notas informativas, etc.) y elección de uno para la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos) - Preparación y práctica de la lectura en voz alta

• Lectura compartida del texto seleccionado en la sesión anterior.


• Identificación de las características del texto: personajes, lugar, eventos principales, etc.


• Práctica de la lectura en voz alta de diferentes partes del texto, prestando atención a la entonación, velocidad y pronunciación.


• Juego de roles: los alumnos se dividen en grupos y representan diferentes personajes del texto, practicando la lectura en voz alta de su diálogo.

Sesión 3 (45 minutos) - Lectura en voz alta para otros

• Preparación de una presentación para leer en voz alta el texto seleccionado a otros: compañeros de clase, maestros, padres, etc.


• Práctica de la lectura en voz alta con énfasis en la expresividad y la conexión con el público.


• Organización de una actividad de lectura en voz alta en la comunidad (biblioteca, plaza, escuela cercana, etc.) e invitación a los