Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Sesión 1 - Introducción al tema (10 minutos)

• Presentar el tema de la suma y la resta como operaciones inversas.


• Explicar a los alumnos que trabajaremos con números decimales y fracciones con diferentes denominadores.


• Plantear una pregunta desafío relacionada con el tema, como por ejemplo: "Imagina que tienes 3.5 manzanas y le das 1/4 de manzana a cada uno de tus amigos. ¿Cuántos amigos tienes?"


• Invitar a los alumnos a reflexionar sobre la pregunta y compartir sus ideas.

Sesión 2 - Exploración de la suma y la resta (15 minutos)

• Proporcionar a los alumnos una serie de situaciones problemáticas que involucren sumas y restas con números decimales y fracciones con diferentes denominadores.


• Permitir que los alumnos trabajen en parejas o en grupos pequeños para resolver estas situaciones, utilizando el algoritmo convencional.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos, para que puedan aprender unos de otros.

Sesión 3 - Investigación y profundización (15 minutos)

• Plantear a los alumnos una pregunta de investigación sobre la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.


• Proporcionar recursos como libros, materiales manipulativos y tecnología para que los alumnos investiguen y descubran por sí mismos la respuesta a la pregunta planteada.


• Guiar y orientar a los alumnos en su investigación, animándolos a pensar de manera crítica y a utilizar diferentes estrategias para resolver el problema.

Sesión 4 - Aplicación y práctica (10 minutos)

• Proponer a los alumnos una serie de ejercicios y problemas que impliquen sumas y restas con números decimales y fracciones con diferentes denominadores.


• Dar a los alumnos tiempo suficient