La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Problemas de escritura de una alumna con dislexia o inversión de letras que afecta en su lectura.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e inclusión.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realizar una dinámica de integración en la que los estudiantes compartan palabras o frases en diferentes lenguas que conozcan.

Desarrollo:

• Exposición del profesor sobre la diversidad lingüística de México y el mundo.


• Lectura en voz alta de un fragmento de una obra literaria que destaque la riqueza lingüística de una cultura específica.


• Realización de una actividad en grupos: los estudiantes deberán investigar y presentar una breve exposición sobre una obra literaria de una cultura distinta a la mexicana que destaque por su uso del lenguaje.

Cierre:

• Puesta en común de las exposiciones realizadas por los grupos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad lingüística y su impacto en la comunicación.


• Asignación de lectura de una obra literaria procede