Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Gael Rosales
Ubicación curricular
Contenido Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano


Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.
Objetivo (PDA): Analiza la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problema interdisciplinar: Priorizar la influencia de la química en el desarrollo industrial de productos de uso cotidiano.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la química en el desarrollo industrial de productos de uso cotidiano.


Desarrollo:



  • Explicación de los conceptos de concentración de sustancias en porcentaje en masa y porcentaje en volumen.

  • Ejemplos de productos de uso cotidiano y su concentración de sustancias.

  • Análisis de etiquetas de productos de higiene personal, alimentos y limpieza para identificar la concentración de sustancias.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de conocer la concentración de sustancias en productos de uso cotidiano.

  • Planteamiento de preguntas y dudas para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Planteamiento de preguntas y dudas planteadas al final de la sesión anterior.


Desarrollo:



  • Realización de una investigación en grupos sobre la concentración de sustancias en productos específicos.

  • Presentación de los res