Funciones
Esmeralda Galvan
Ubicación curricular
Contenido Funciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Funciones
Grado: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Relaciona e interpreta la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Problemas de reparto proporcional
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema "Funciones" y contextualización del mismo en situaciones cotidianas donde intervienen dos cantidades.
- Planteamiento de preguntas guía: ¿Qué es una función? ¿Cómo se representan las funciones en una tabla, gráfica y algebraicamente?
- Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen las variables independientes y dependientes en diferentes situaciones.
Sesión 2:
- Actividad de indagación: Los alumnos deberán recolectar datos en diferentes situaciones y representarlos en una tabla.
- Análisis en grupo de las tablas obtenidas y discusión sobre los posibles valores y relaciones entre las variables.
- Introducción a la representación gráfica de las funciones a partir de las tablas obtenidas en la actividad anterior.
Sesión 3:
- Actividad de indagación: Los alumnos deberán representar gráficamente las funciones a partir de las tablas proporcionadas.
- Análisis en grupo de las gráficas obtenidas y discusión sobre las características de las funciones representadas.
- Introducción a la representación algebraica de las funciones a partir de las tablas y gráficas obtenidas en las actividades anteriores.
Sesión 4:
- Actividad de indagación: Los alumnos deberán encontrar la expresión algebraica de una función a partir de una tabla o una gráfica
- Análisis en grupo de las expresiones algebraica