Funciones

Esmeralda Galvan
Ubicación curricular
Contenido Funciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Funciones


Grado: Secundaria 3º


Objetivo (PDA): Relaciona e interpreta la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Problemas de reparto proporcional


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema "Funciones" y contextualización del mismo en situaciones cotidianas donde intervienen dos cantidades.

  • Planteamiento de preguntas guía: ¿Qué es una función? ¿Cómo se representan las funciones en una tabla, gráfica y algebraicamente?

  • Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen las variables independientes y dependientes en diferentes situaciones.


Sesión 2:



  • Actividad de indagación: Los alumnos deberán recolectar datos en diferentes situaciones y representarlos en una tabla.

  • Análisis en grupo de las tablas obtenidas y discusión sobre los posibles valores y relaciones entre las variables.

  • Introducción a la representación gráfica de las funciones a partir de las tablas obtenidas en la actividad anterior.


Sesión 3:



  • Actividad de indagación: Los alumnos deberán representar gráficamente las funciones a partir de las tablas proporcionadas.

  • Análisis en grupo de las gráficas obtenidas y discusión sobre las características de las funciones representadas.

  • Introducción a la representación algebraica de las funciones a partir de las tablas y gráficas obtenidas en las actividades anteriores.


Sesión 4:



  • Actividad de indagación: Los alumnos deberán encontrar la expresión algebraica de una función a partir de una tabla o una gráfica

  • Análisis en grupo de las expresiones algebraica