Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices

Objetivo (PDA): Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Falta de compañerismo, empatía e inclusión

Enfoque: Inclusión e igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Movimientos individuales y control del cuerpo

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de ejercicios de calentamiento y estiramientos.


• Explicación de diferentes movimientos individuales (saltar, arrastrarse, correr, girar, etc.).


• Realización de diferentes juegos y actividades que fomenten el control del cuerpo y la exploración de sus posibilidades de movimiento.


• Reflexión sobre la importancia del respeto y la inclusión hacia los demás en el ámbito de la actividad física.

Sesión 2:
Tema: Movimientos en parejas y trabajo en equipo

• Repaso del tema anterior y objetivo de la clase.


• Realización de ejercicios de calentamiento y estiramientos.


• Explicación de diferentes movimientos en parejas (saltar a la cuerda, jugar al pilla-pilla, hacer equilibrios juntos, etc.).


• Realización de juegos y actividades en parejas que fomenten el trabajo en equipo y la cooperación.


• Reflexión sobre la importancia del compañerismo y la empatía en la realización de actividades físicas.

Sesión 3:
Tema: Movimientos en colectivo y coordinación grupal

• Repaso del tema anterior y objetivo de la clase.


• Realización de ejercicios de calentamiento y estiramientos.


• Explicación de diferentes mov