Introducción al tema y análisis de situaciones de la vida diaria

Diana Fabiola Ramírez
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de la vida diaria en las que las niñas y los niños pueden o no tomar decisiones, y en las que se requiere ayuda, valorando los límites y riesgos del entorno.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que las decisiones conllevan responsabilidades y compromisos consigo mismo o misma, con la comunidad y la sociedad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de situaciones de la vida diaria (45 minutos)


Objetivo: Comprender la importancia de tomar decisiones responsables en diversas situaciones de la vida diaria.


Actividad 1: Presentación del tema (10 minutos)



  • Iniciar la clase con una breve introducción al tema, explicando la importancia de tomar decisiones y los compromisos que estas implican.

  • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre las decisiones que toman diariamente y cómo estas pueden afectar a sí mismos y a los demás.


Actividad 2: Análisis de situaciones (35 minutos)



  • Dividir a los alumnos en pequeños grupos y proporcionarles una serie de tarjetas con diferentes situaciones de la vida diaria en las que los niños pueden o no tomar decisiones.

  • Cada grupo debe discutir y analizar cada tarjeta, identificando si en esa situación se requiere ayuda, valorando los límites y riesgos del entorno.

  • Al final de la actividad, cada grupo compartirá sus conclusiones y se abrirá un espacio de debate en el que se promueva el respeto y la inclusión de todas las opiniones.


Sesión 2: Identificación de responsabilidades según la edad (45 minutos)


Objetivo: Reconocer las responsabilidades que cada niño tiene de acuerdo a su edad.


Actividad 1: Reflexión sobre las responsabilidades (15 minutos)



  • Iniciar la sesión con una dinámica de reflexión en la que los alumnos compartan qué responsabilidades tienen en casa, en la escuela y en la comunidad.

  • Guiar la discusión hacia la importancia de cumplir con estas responsabilidades y cómo esto impacta en la convivencia y el bienestar de todos.


Actividad 2: Trabajo en grupos (30 minutos)



  • Formar grupos heterogéneos y asignar a cada grupo una s