Materiales, procesos técnicos y comunidad
eugeniojalos631
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo de aprendizaje: Implementar alternativas a situaciones que pongan en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática a atender: Proyecto salón de clases (mejorar el entorno del salón de clases)
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y revisión del objetivo de la clase.
- Presentación del problema a atender: la problemática del salón de clases y el impacto que tiene en la comunidad escolar.
- Realización de una lluvia de ideas sobre posibles soluciones para mejorar el salón de clases y su entorno.
Desarrollo (30 minutos):
- Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.
- Investigación sobre los materiales y procesos técnicos necesarios para mejorar el salón de clases.
- Realización de un pequeño diagnóstico del estado actual del salón de clases y su entorno.
- Búsqueda de alternativas sustentables para implementar en el proyecto del salón de clases.
Cierre (10 minutos):
- Puesta en común de las ideas y alternativas propuestas por cada equipo.
- Reflexión sobre las implicaciones sociales y ambientales de las alternativas propuestas.
- Tarea: Investigar ejemplos de proyectos similares que hayan tenido impacto positivo en la comunidad.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Repaso del objetivo de la clase anterior y de las tareas asignadas.
- Socialización de los ejemplos de proyectos similares encontrados por los alumnos.
Desarrollo (30 minutos):
- Discusión en grupos sobre los ejemplos encontrados y su aplicabilidad al proyecto d