Materiales, procesos técnicos y comunidad

eugeniojalos631
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo de aprendizaje: Implementar alternativas a situaciones que pongan en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Proyecto salón de clases (mejorar el entorno del salón de clases)


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y revisión del objetivo de la clase.

  • Presentación del problema a atender: la problemática del salón de clases y el impacto que tiene en la comunidad escolar.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre posibles soluciones para mejorar el salón de clases y su entorno.


Desarrollo (30 minutos):



  • Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.

  • Investigación sobre los materiales y procesos técnicos necesarios para mejorar el salón de clases.

  • Realización de un pequeño diagnóstico del estado actual del salón de clases y su entorno.

  • Búsqueda de alternativas sustentables para implementar en el proyecto del salón de clases.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de las ideas y alternativas propuestas por cada equipo.

  • Reflexión sobre las implicaciones sociales y ambientales de las alternativas propuestas.

  • Tarea: Investigar ejemplos de proyectos similares que hayan tenido impacto positivo en la comunidad.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Repaso del objetivo de la clase anterior y de las tareas asignadas.

  • Socialización de los ejemplos de proyectos similares encontrados por los alumnos.


Desarrollo (30 minutos):



  • Discusión en grupos sobre los ejemplos encontrados y su aplicabilidad al proyecto d