Introducción al proyecto comunitario "Representando la primavera en nuestra comunidad"

oliva martinez
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta manifestaciones artísticas y culturales diversas (fotografías, música regional, murales,danzas, entre otras) a partir de los elementos que las componen
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Primera sesión:


Tema: Introducción al proyecto comunitario "Representando la primavera en nuestra comunidad"
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de las manifestaciones culturales y artísticas en la comunidad.
Actividades:



  1. Presentación del proyecto comunitario y del tema a través de una lluvia de ideas.

  2. Exposición de fotografías de manifestaciones culturales y artísticas representativas de la comunidad.

  3. Observación y análisis de las fotografías, identificando los elementos que las componen y las emociones que transmiten.

  4. Realización de una actividad artística utilizando elementos naturales de la primavera (flores, hojas, etc.), donde los alumnos puedan expresar sus emociones.


Segunda sesión:


Tema: La música regional como manifestación cultural
Objetivo: Identificar los elementos que componen la música regional y su importancia en la cultura.
Actividades:



  1. Reproducción de música regional representativa de la comunidad.

  2. Escucha activa de la música, identificando los instrumentos utilizados y las emociones que transmite.

  3. Creación de instrumentos musicales caseros utilizando materiales reciclados.

  4. Realización de una pequeña presentación musical utilizando los instrumentos creados.


Tercera sesión:


Tema: Los murales como manifestación artística en la comunidad
Objetivo: Reconocer el valor de los murales como expresión cultural y artística.
Actividades:



  1. Observación de murales representativos de la comunidad.

  2. Análisis de los elementos que componen los murales y las emociones que transmiten.

  3. Creación de un mural colectivo utilizando diferentes técnicas y materiales.

  4. Reflexión sobre el mensaje que transmite el mural y su