Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Plan de clase

Tema: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Objetivo: El alumno formulará hipótesis que relacionen la actividad humana con el aumento de temperatura en el planeta y la emisión de gases de efecto invernadero; diferenciará entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que lo originan.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Habilidades matemáticas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentar el tema del cambio climático y su relevancia en la actualidad.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué es el cambio climático, sus posibles causas y consecuencias.


• Introducir el concepto de hipótesis y explicar su importancia en la investigación científica.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles una serie de materiales y recursos relacionados con el cambio climático (artículos científicos, gráficos, videos, etc.).


• Pedir a los grupos que analicen la información y formulen una hipótesis que relacione la actividad humana con el aumento de temperatura en el planeta y la emisión de gases de efecto invernadero.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.


• Al finalizar la sesión, cada grupo deberá presentar su hipótesis al resto de la clase.

Sesión 2:

• Realizar una actividad experimental donde los alumnos puedan observar y medir los procesos de calor, radiación y temperatura.


• Proporcionar a los alumnos los materiales necesarios para llevar a cabo la actividad (termómetros, fuentes de calor, etc.).


• Guiar a los alumnos en la realización de la actividad, fomentando la observación y la medición precisa d