Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Alberto Tapia
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Nivel: Secundaria 3º


PDA (Propósito de aprendizaje): Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Lectoescritura


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo: Identificar y comprender la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.


Actividades:



  1. Introducción (10 minutos): Presentar a los alumnos el tema de la clase y el problema que se va a atender. Promover la reflexión sobre la importancia de las herramientas en la vida cotidiana.



  2. Actividad principal (25 minutos): Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestro entorno. Posteriormente, se les pedirá que elijan una herramienta específica y escriban un pequeño texto explicando su utilidad y cómo nos ayuda en nuestra vida diaria. Se fomentará la participación de todos los alumnos y se les proporcionará asesoramiento en caso de dificultades con la escritura.



  3. Cierre (10 minutos): Comentar en grupo los textos escritos por los alumnos y reflexionar sobre la importancia de la lectoescritura en el manejo de herramientas y en la vida en general.




Sesión 2:


Objetivo: De