Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para Preescolar 2º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Resuelve de manera colaborativa situaciones sencillas que involucran números y que implican juntar, agregar, separar o quitar elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Actividad: Contextualización del tema "Los números en nuestro entorno"

• Presentar a los alumnos imágenes de situaciones cotidianas donde se requiera contar, agregar o quitar elementos, como contar juguetes, sumar manzanas a una canasta, quitar hojas de un árbol, etc.


• Promover una breve discusión guiada para que los alumnos compartan sus experiencias y conocimientos previos sobre los números y su uso en el entorno.


• Plantear preguntas orientadoras, como "¿para qué crees que necesitamos los números en nuestra vida diaria?" y "¿en qué situaciones has utilizado los números para resolver un problema?"

Sesión 2 (45 minutos)
Actividad: Exploración de situaciones de agregar elementos

• Proporcionar a los alumnos una serie de tarjetas con diferentes objetos (juguetes, frutas, animales, etc.).


• Pedir a los alumnos que trabajen en parejas y elijan una tarjeta al azar.


• Los alumnos deberán discutir y resolver cómo agregar más elementos a la tarjeta utilizando los números, por ejemplo, sumando más juguetes o frutas.


• Fomentar el trabajo colaborativo y la comunicación entre los alumnos durante la actividad.

Sesión 3 (45 minutos)
Actividad: Exploración de situaciones de quitar elementos

• Continuando con la actividad anterior, ahora los alumnos deberán resolver cómo quitar elementos