Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

carolina moreno
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interviene el entorno natural y social, mediante el uso de los lenguajes artísticos, para expresar un mensaje a favor del cuidado del medioambiente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para Artes: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, con enfoque en la conmemoración del Día de la Mujer.


Metodología: Proyecto Comunitario


Objetivo PDA: Intervenir el entorno natural y social, mediante el uso de los lenguajes artísticos, para expresar un mensaje a favor del cuidado del medioambiente.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Introducir el tema de los elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social.

  • Motivación: Mostrar imágenes relacionadas con el medioambiente y el arte para despertar el interés de los alumnos.

  • Planteamiento del problema: Reflexionar sobre la importancia de cuidar el medioambiente y cómo el arte puede ser una herramienta para expresar mensajes a favor de esta causa.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se puede utilizar el arte para transmitir un mensaje sobre el cuidado del medioambiente.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 2:



  • Actividad de investigación: Los alumnos investigarán sobre diferentes manifestaciones artísticas que puedan utilizarse para expresar un mensaje a favor del cuidado del medioambiente, como murales, esculturas, performance, etc.

  • Debate: Los alumnos discutirán sobre las diferentes manifestaciones artísticas y su impacto en la sociedad.


Sesión 3:



  • Trabajo en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y elegirán una manifestación artística para desarrollar su proyecto comunitario.

  • Planificación: Los grupos planificarán los detalles de su proyecto, incluyendo el tema específico a tratar en relación con el cuidado del medioambiente y el Día