Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

Grado: 6º de primaria

Objetivo (PDA): Resolver situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números decimales entre naturales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de identificar las alternativas mediante el uso de operaciones inversas para encontrar resultados.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de preguntas: ¿Qué sabemos sobre la multiplicación y la división? ¿Cuál es su relación? ¿Cómo podemos utilizar las operaciones inversas para resolver problemas?


• Realización de una lluvia de ideas para recopilar los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


• Actividad de indagación: Los alumnos trabajarán en parejas o grupos pequeños para investigar y recopilar ejemplos de situaciones problemáticas donde se utilicen la multiplicación y la división como operaciones inversas.


• Puesta en común de los ejemplos encontrados y discusión en grupo sobre la relación entre las operaciones.

Sesión 2:

• Presentación de situaciones problemáticas con números decimales y números naturales que involucren la división.


• Actividad de resolución de problemas en grupos: Los alumnos deberán resolver las situaciones problemáticas propuestas utilizando las operaciones inversas.


• Puesta en común de las soluciones encontradas y discusión sobre las estrategias utilizadas.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de números decimales y su relación con la división.


• Actividad práctica: Los alumnos trabajarán individualmente o en parejas pa