Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas

Objetivo: Identificar las causas históricas del racismo y la xenofobia y relacionarlas críticamente con sus consecuencias.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos)

1. Saludo y establecimiento de normas de convivencia respetuosa.


2. Presentación del problema: "Discriminación en el aula entre alumnos".


3. Pregunta motivadora: ¿Qué es discriminación y por qué ocurre en el aula?

Desarrollo (30 minutos)

1. Investigación en grupos: Los alumnos se dividen en grupos de 4 o 5 personas.
   a. Cada grupo deberá investigar sobre un evento histórico relacionado con la discriminación y presentarlo al resto de la clase.
   b. Los eventos pueden incluir el Holocausto, el apartheid en Sudáfrica, la segregación racial en Estados Unidos, entre otros.
   c. Se sugiere el uso de fuentes históricas como documentos, imágenes y testimonios.


2. Discusión en grupo grande: Los grupos presentarán sus investigaciones y se abrirá un espacio para el debate y la reflexión sobre las causas históricas del racismo y la xenofobia, así como sus consecuencias en la sociedad.


3. Actividad escrita: Los alumnos realizarán una reflexión individual sobre cómo los eventos históricos presentados están relacionados con el problema de discriminación en el aula.

Cierre (10 minutos)

1. Puesta en común: Los alumnos compartirán sus reflexiones en parejas o grupos pequeños.


2. Conclusiones y síntesis: El docente realizará una síntesis de la discusión y resaltará la importancia de comprender el contexto histórico para entend