La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo: Caracterizar las colonizaciones realizadas por españoles, portugueses, ingleses, franceses y holandeses en América y en Asia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Contexto problemático: La escuela está sumergida en un contexto alejado de la capacidad de los alumnos para desarrollar pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 min)

Actividad introductoria:

• Presentar el contexto problemático: La falta de capacidad de los alumnos para desarrollar pensamiento crítico y su importancia en la sociedad actual.


• Motivar a los alumnos mediante preguntas que generen reflexión sobre las metrópolis y los sistemas de dominación: ¿Qué entienden por metrópolis? ¿Qué sistemas de dominación conocen? ¿Cómo creen que influyeron en las colonizaciones realizadas en América y Asia?

Desarrollo de la actividad:

• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.


• Entregar a cada grupo material de investigación sobre las colonizaciones realizadas por los españoles, portugueses, ingleses, franceses y holandeses en América y en Asia.


• Solicitar a los grupos que analicen la información y realicen una presentación visual que responda a las siguientes preguntas: ¿Cuáles fueron las características principales de cada colonización? ¿Cómo influyeron en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación?

Cierre de la sesión:

• Cada grupo presentará su trabajo ante el resto de la clase.


• Fomentar la reflexión y el debate entre los alumnos, destacando la importancia de comprender la influencia de las colonizaciones en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominac