Exploración de la diversidad natural
Brenda
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y describe en su lengua materna, animales de su entorno: cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen, los cuidados que necesitan y otros aspectos que le causan curiosidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Exploración de la diversidad natural
Objetivo (PDA): Observar y describir en su lengua materna, animales de su entorno: cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen, los cuidados que necesitan y otros aspectos que le causan curiosidad.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema a atender: Que los alumnos conozcan animales diversos.
Enfoque interdisciplinar: Artes y experiencias estéticas e Inclusión
Duración de la actividad: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentar el tema a los alumnos y explicarles que van a explorar la diversidad de animales que existen en su comunidad y en otros lugares.
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para que mencionen los animales que conocen.
- Mostrar imágenes de diferentes animales y pedir a los alumnos que los describan en cuanto a su apariencia y características.
- Realizar una actividad artística en la que los alumnos dibujen su animal favorito y lo compartan con el grupo.
Sesión 2:
- Continuar explorando diferentes animales, centrándose en cómo crecen.
- Presentar imágenes de animales bebés y pedir a los alumnos que identifiquen a qué animal adulto pertenecen.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos hagan una línea de tiempo con fotografías que muestren el crecimiento de un animal de su elección.
- Fomentar la inclusión al permitir que los alumnos elijan libremente el animal que deseen investigar.
Sesión 3:
- Analizar dónde viven los diferentes animales.
- Mostrar imágenes de hábitats diferentes y pedir a los alumnos que asocien cada imagen con el animal correspondiente.
- Realizar una actividad grupal en la que los alumnos construyan maqu