Exploración de la diversidad natural

Brenda
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y describe en su lengua materna, animales de su entorno: cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen, los cuidados que necesitan y otros aspectos que le causan curiosidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Exploración de la diversidad natural


Objetivo (PDA): Observar y describir en su lengua materna, animales de su entorno: cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen, los cuidados que necesitan y otros aspectos que le causan curiosidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender: Que los alumnos conozcan animales diversos.


Enfoque interdisciplinar: Artes y experiencias estéticas e Inclusión


Duración de la actividad: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentar el tema a los alumnos y explicarles que van a explorar la diversidad de animales que existen en su comunidad y en otros lugares.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para que mencionen los animales que conocen.

  • Mostrar imágenes de diferentes animales y pedir a los alumnos que los describan en cuanto a su apariencia y características.

  • Realizar una actividad artística en la que los alumnos dibujen su animal favorito y lo compartan con el grupo.


Sesión 2:



  • Continuar explorando diferentes animales, centrándose en cómo crecen.

  • Presentar imágenes de animales bebés y pedir a los alumnos que identifiquen a qué animal adulto pertenecen.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos hagan una línea de tiempo con fotografías que muestren el crecimiento de un animal de su elección.

  • Fomentar la inclusión al permitir que los alumnos elijan libremente el animal que deseen investigar.


Sesión 3:



  • Analizar dónde viven los diferentes animales.

  • Mostrar imágenes de hábitats diferentes y pedir a los alumnos que asocien cada imagen con el animal correspondiente.

  • Realizar una actividad grupal en la que los alumnos construyan maqu