Narración de historias mediante diversos lenguajes

Elsa Coronado
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Motivar el interés de los alumnos por la narración de historias y los recursos artísticos.



  • Inicio: Se les mostrará a los alumnos diferentes libros y materiales de arte relacionados con la narración de historias. Se les preguntará si les gusta escuchar historias y qué les gusta de ellas.

  • Desarrollo: Se realizará una actividad de cuentacuentos, donde se les narrará una historia utilizando recursos artísticos como títeres o dibujos. Se fomentará la participación de los niños, animándolos a hacer preguntas y expresar sus emociones.

  • Cierre: Se les pedirá a los alumnos que dibujen o coloquen pegatinas en una hoja de papel para representar su historia favorita. Se les pedirá que compartan sus dibujos y expliquen por qué eligieron esa historia.


Sesión 2: Exploración de diferentes lenguajes artísticos
Objetivo: Que los alumnos experimenten con diferentes lenguajes artísticos para narrar historias.



  • Inicio: Se les mostrará a los alumnos diferentes materiales artísticos como pinturas, crayones, pegatinas, papel de colores, entre otros. Se les preguntará si han utilizado estos materiales para contar historias y cómo los han utilizado.

  • Desarrollo: Los alumnos participarán en una actividad de creación artística, donde podrán utilizar los materiales mencionados para crear imágenes que representen una historia. Se les animará a utilizar diferentes técnicas, como la pintura o el collage.

  • Cierre: Los alumnos expondrán sus creaciones artísticas y explicarán qué historia están representando con ellas. Se fomentará el diálogo entre los niños, preguntándoles qué eleme